Differenzierung

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1. Differenzierungsprinzipien im GeoRegioEMR

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Urheber: Azzedine Rouichi

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Unterschiedliche Wege und Materialien – gleiche Ziele

GeoRegioEMR richtet sich prinzipiell an alle Lernenden des Geografieunterrichts der Partnerregionen der Euregio Maas-Rhein. 

Der Anspruch ist dabei nicht, die vielen unterschiedlichen Lehrpläne und Philosophien der beteiligten Länder bis hin zu den mannigfaltigen Schularten und Leistungsniveaus umfassend abzubilden. Gleichzeitig sollen möglichst viele Lernende und Lehrende in der Euregio Maas-Rhein von diesem außergewöhnlichen Material profitieren. Deshalb ist das Material an vielen Stellen bis zu dreifach differenziert, einzustellen über den Sternmodus.

Alle Inhalte werden standardmäßig auf einer mittleren Ebene (zwei Sterne) angeboten. Das betrifft die Inhaltselemente aller Mediengenres, also Texte, Grafiken, Filme und auch die im engeren Sinne didaktischen Elemente (Methodenhinweise, Fragen- und Aufgabenstellungen). Sie können dann entweder für das gesamte Kapitel oder an einzelnen Elementen nach unten (ein Stern) oder oben (drei Sterne) differenziert werden.

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§ PD
1/3 -

untere Differenzierungsebene, Altersstufe etwa 10 bis 12-Jährige

§ PD
2/3 -

mittlere Differenzierungsebene, Altersstufe etwa 13 bis 15-Jährige

§ PD
3/3 -

obere Differenzierungsebene, Altersstufe etwa 16 bis 18-Jährige

2. Einstellen des Sternmodus

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Gesamtes Kapitel Einzelne Elemente
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Über den Sternmodus (oben Mitte) kann das gesamte Kapitel auf ein bestimmtes Level eingestellt werden. Alle differenzierten Materialien im Verlauf des Kapitels passen sich an die Auswahl an.

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Der Klick auf die Sterne-Auswahl an einem bestimmten Element im Kapitel verändert die Komplexität nur dieses Elements. Es ist Lernenden also möglich, Aufgaben und Materialien unterschiedlicher Levels in ein und demselben Kapitel zu verwenden.

Gesamtes Kapitel Einzelne Elemente