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Differenzierung

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1. Differenzierungsprinzipien im GeoRegioEMR

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Urheber: Azzedine Rouichi

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Unsplash.com - Lizenz

Unterschiedliche Wege und Materialien ‚Äď gleiche Ziele

GeoRegioEMR richtet sich prinzipiell an alle Lernenden des Geografieunterrichts der Partnerregionen der Euregio Maas-Rhein. 

Der Anspruch ist dabei nicht, die vielen unterschiedlichen Lehrpl√§ne und Philosophien der beteiligten L√§nder bis hin zu den mannigfaltigen¬†Schularten und Leistungsniveaus¬†umfassend abzubilden.¬†Gleichzeitig sollen¬†m√∂glichst viele Lernende und Lehrende in der Euregio Maas-Rhein von diesem au√üergew√∂hnlichen¬†Material profitieren. Deshalb ist das Material an vielen¬†Stellen bis zu dreifach differenziert, einzustellen √ľber den¬†Sternmodus.

Alle Inhalte¬†werden standardm√§√üig¬†auf einer mittleren Ebene (zwei Sterne)¬†angeboten. Das betrifft die Inhaltselemente aller Mediengenres, also Texte, Grafiken, Filme und auch die im engeren Sinne didaktischen Elemente (Methodenhinweise, Fragen- und Aufgabenstellungen).¬†Sie k√∂nnen dann entweder f√ľr das gesamte Kapitel oder an einzelnen Elementen nach unten (ein Stern) oder oben (drei Sterne) differenziert werden.

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§ PD
1/3 -

untere Differenzierungsebene, Altersstufe etwa 10 bis 12-Jährige

§ PD
2/3 -

mittlere Differenzierungsebene, Altersstufe etwa 13 bis 15-Jährige

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3/3 -

obere Differenzierungsebene, Altersstufe etwa 16 bis 18-Jährige

2. Einstellen des Sternmodus

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Gesamtes Kapitel Einzelne Elemente
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© Digitale Lernwelten GmbH

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√úber den Sternmodus (oben Mitte) kann das gesamte Kapitel auf ein bestimmtes Level eingestellt werden. Alle differenzierten Materialien im Verlauf des Kapitels passen sich an die Auswahl an.

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Der Klick auf die Sterne-Auswahl an einem bestimmten Element im Kapitel verändert die Komplexität nur dieses Elements. Es ist Lernenden also möglich, Aufgaben und Materialien unterschiedlicher Levels in ein und demselben Kapitel zu verwenden.

Gesamtes Kapitel Einzelne Elemente