Qu’est-ce qu’une Euregio ? C’est un mot étrange, tu ne trouves pas ? C’est un mot-valise créé à partir des mots Europe et région. Il s'agit d’une région qui relie plusieurs États européens entre eux. Dans ta région, il s’agit de trois États : la Belgique, l’Allemagne et les Pays-Bas. Les frontières entre ces États ne sont pas faciles à identifier. Mais il existe des différences : différentes régions ayant leur propre capitale et dans lesquelles on parle des langues différentes. Dans ce chapitre, nous allons étudier de manière plus précise l’Euregio Meuse-Rhin, ses régions et ses capitales.
L’Euregio Meuse-Rhin relie trois États entre eux : la Belgique, l’Allemagne et les Pays-Bas. Qu’est-ce que cela signifie ? Est-ce que cela veut dire que tout est pareil, qu’il n’y a plus de frontières et de différences ? Est-ce que tout est européen dans l’Euregio Meuse-Rhin ? Les choses ne sont évidemment pas aussi simples. À la fin du chapitre, tu seras capable de dire ce que l’Euregio Meuse-Rhin a d’européen et ce qu’elle a de régional.
Autrefois, les frontières nationales étaient un véritable obstacle en Europe. Aujourd'hui, dans l’Euregio Meuse-Rhin, on ne remarque presque plus que l’on traverse une frontière nationale. On pourrait même penser que les États ne sont plus la structure d’organisation la plus importante sur notre continent et que leur fonction est remplacée par les grands (l’UE) et les petits groupements (comme l’Euregio Meuse-Rhin). Mais est-ce ces unions et intégrations sont vraiment aussi simples que cela ? Ou est-ce que l’Euregio Meuse-Rhin montre justement que l’effacement des frontières nationales permet à de nouveaux systèmes d’organisation d'émerger au niveau communal, régional et culturel ?
Le chapitre 1.3 étudie plus attentivement l’espace géographique de l’Euregio Meuse-Rhin. Autant la spécificité de cette région frontalière entre trois États européens que les caractéristiques régionales individuelles sont ici analysées. Les connaissances topographiques et l’orientation dans l’espace jouent à nouveau un rôle important ici. Mais s’ajoutent également des aspects administratifs, notamment la division en cinq sous-régions et les particularités des capitales des cinq régions de l’Euregio Meuse-Rhin. Ce chapitre présente donc la région comme espace de diversité culturelle et géographique et d’unité européenne.
Objectifs & compétences
L’objectif de ce chapitre est d’une part, de mettre en avant la spécificité de l’Euregio Meuse-Rhin comme région transfrontalière au sein de l’Union européenne et d’autre part, de présenter les particularités régionales. Pour offrir une vue d’ensemble aux élèves, ce chapitre aborde donc quelques caractéristiques centrales des sous-régions de l’Euregio Meuse-Rhin.
Ce chapitre porte essentiellement sur le renforcement des compétences
Orientation dans l’espace à l'échelle régionale
Communication : Description de paysages, réalisation d’une présentation (fiche signalétique ou découverte d'une ville, recommandation de voyage)
Structure du chapitre
Les spécificités structurelles de l’Euregio Meuse-Rhin sont présentées au début du chapitre à l’aide d’une carte d'information et des principales données des sous-régions ainsi que d’une carte administrative et topographique. Des exercices d’attribution simples doivent permettre aux élèves d’intégrer les premières informations relatives aux sous-régions et de situer leur propre lieu de vie dans les sous-régions.
La deuxième partie de ce chapitre présente les sous-régions et leur capitale. Les élèves doivent ici analyser des aspects connus de leur région d’origine et de nouvelles caractéristiques des autres sous-régions et doivent ensuite réaliser des présentations de différents niveaux sur la base de ces informations.
À la fin du chapitre, l’une des spécificités de l’Euregio est présentée à l’aide d’une description virtuelle des paysages du tripoint. À partir des images numériques, les élèves définissent quelques caractéristiques naturelles et géographiques de cet espace et leur modification et valorisation par l’homme. Un exercice les invite à analyser de manière encore plus différenciée la région de villégiature du tripoint dans le cadre d’une recherche.
Concepts de base
Le chapitre 1.3 compare le niveau international (les pays comme membres de l’Union européenne) et le niveau régional (particularités des sous-régions). Cette comparaison thématique présente implicitement l’Euregio Meuse-Rhin comme un espaceconstruit par l’homme.
L’Euregio Meuse-Rhin se compose de cinq régions. Dans quatre de ces régions, la ville la plus importante est également la capitale :
Eupen est la capitale d’Ostbelgien,
Liège est la capitale de la province de Liège,
Hasselt est la capitale de la province de Limbourg (B),
Maastricht est la capitale de la province de Limbourg néerlandaise – mais seules les parties sud et centrale font partie de l’Euregio Meuse-Rhin. Dans ce manuel, nous utilisons le terme de « Limbourg du Sud (Pays-Bas) » pour la partie néerlandaise de l’Euregio Meuse-Rhin.
Dans larégion d’Aix-la-Chapelle, la situation est quelque peu différente : elle fait partie du Land allemand de Rhénanie-du-Nord-Westphalie dont la capitale est Düsseldorf. Aix-la-Chapelle n’est donc pas une capitale, mais le centre de la région d'Aix-la-Chapelle. Outre la ville d'Aix-la-Chapelle et la StädteRegion Aachen, les arrondissements de Heinsberg, de Düren et d’Euskirchen appartiennent également à la partie allemande de l’Euregio Meuse-Rhin (voir carte ci-dessous).
Tu as besoin d’aide pour comprendre ces mots ? Essaie Linguee, dict.cc ou DeepL.
Veille à ne pas simplement prendre le premier mot proposé dans la langue cible. Souvent, les mots ont plusieurs sens. C’est pourquoi les dictionnaires te donnent plusieurs traductions et souvent aussi une explication ou une indication concernant le contexte dans lequel le mot en question est utilisé. Regarde attentivement les différentes propositions et décide ensuite quelle traduction du mot convient le mieux au contexte.
1. Les régions de l’Euregio Meuse-Rhin– un aperçu
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Exercice
Les attractions touristiques de l’Euregio Meuse-Rhin
Choisis les attractions touristiques qui se trouvent dans l’Euregio Meuse-Rhin.
Aide linguistique pour l'élément 3
Travail avec un dictionnaire en ligne
Tu as besoin d’aide pour comprendre ces mots ? Essaie Linguee, dict.cc ou DeepL.
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Si tu as choisi les bonnes photos, c’est que tu connais bien la région ! Il s’agit de photos de monuments ou de sites connus dans les capitales de l’Euregio Meuse-Rhin qui nous sont familiers et qui sont connus aux alentours. Ces endroits sont souvent qualifiés d’emblèmes, car ils ont une signification historique particulière ou sont très connus.
Informations concernant les régions
Régions et communes
Topographique
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Exercice
Classer
Effectue les exercices de classement dans les tableaux « Superficie » et « Habitants » ci-dessous à l’aide des informations de la carte dans le premier tableau de l’élément 5.
Superficie
Habitants
Superficie
Habitants
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Exercice
D’où viens-tu ?
À l’aide de la fonction Zoom (« + » & « - »), situe ton domicile.
Utilise l’outil de « dessin » dans GIS-Viewer (symbole : palette de couleurs avec pinceau) pour placer un marqueur à cet endroit.
Utilise ensuite le symbole « A » pour noter le nom de ton domicile.
Marque et note le nom d’au moins 3 autres lieux qui sont importants pour toi sur la carte.
Du point de vue des paysages, la province de Limbourg (B) peut grossièrement être divisée entre l’Hesbaye dans le sud, un paysage vallonné dans lequel on trouve principalement des cultures fruitières, les landes et les forêts de la Campine au nord et le Pays mosan à l'est. Les villes les plus importantes sont la capitale Hasselt à l’est, anciennement un lieu important de production textile et aujourd'hui une ville de mode et de sorties ; la ville de Tongres au sud, à proximité de laquelle le héros gaulois Ambiorix battit les Romains il y a plus de 2 000 ans, la ville minière de Genk au centre et Maaseik, lieu de naissance présumé des célèbres peintres flamands Jan et Hubert von Eyck, à l’ouest.
Il existe différentes méthodes pour comprendre des mots inconnus sans dictionnaire.
Parfois, les mots que tu cherches dans la langue cible ressemblent beaucoup aux mots dans ta langue maternelle.
Il arrive aussi que le mot inconnu ressemble ou soit identique à un mot dans une autre langue que tu parles.
Souvent, cela aide d’essayer de comprendre le contexte au lieu de se focaliser sur un mot isolé.
Si tu connais déjà des parties du mot, cela peut également t’aider. Surtout si ensuite tu essaies de comprendre le contexte.
Parfois, le texte est accompagné de photos (dans ce cas, tu trouveras des photos sur les sites Internet vers lesquels mènent les hyperliens fournis ici) qui t’aideront à mieux comprendre ce qui est écrit.
Si ces méthodes ne t’aident pas du tout, utilise un dictionnaire comme Linguee, dict.cc ou DeepL.
Veille à ne pas simplement prendre le premier mot proposé dans la langue cible. Souvent, les mots ont plusieurs sens. C’est pourquoi les dictionnaires te donnent plusieurs traductions et souvent aussi une explication ou une indication concernant le contexte dans lequel le mot en question est utilisé. Regarde attentivement les différentes propositions et décide ensuite quelle traduction du mot convient le mieux au contexte.
Du point de vue des paysages, le Limbourg néerlandais peut grossièrement être divisé en deux régions : Le Limbourg du Sud est plutôt vallonné. On y trouve la plus haute montagne des Pays-Bas. Le centre et le nord du Limbourg, quant à eux, sont plutôt dominés par les vallées de la Meuse et de la Rour. On y trouve des lacs, des marais ainsi que des forêts et des landes. Attention : tout le Limbourg néerlandais ne fait pas partie de l’Euregio Meuse-Rhin. Seule la pointe sud (les entités administratives du Limbourg du Sud et du Limbourg central) jusqu’à la ville de Roermond en fait partie. Dans ce manuel, la partie du Limbourg qui appartient à l’Euregio Meuse-Rhin est appelée « Limbourg du Sud (Pays-Bas) ».
La plus grande ville du Limbourg néerlandais est Maastricht avec son ancien pont romain et ses églises historiques ainsi que ses nombreux musées. D’autres grandes villes sont l’ancienne ville minière de Heerlen, Roermond avec son centre-ville historique et Weert, d’où est originaire le Limburger Vlaai, un gâteau aux fruits local.
Marqué : une chose/personne a une influence particulière sur quelque chose ou quelqu’un
Marais : site marécageux ; dont le sol est mou et souvent en grande partie composé de plantes ou de restes de plantes pas entièrement décomposés
Landes : forme particulière de paysage (= plaine qui est souvent sablonneuse et pratiquement sans arbres ; les plantes typiques de la lande sont la bruyère ou le genévrier)
10 : Villes et communes 710 km2 : Presque aussi grand que Hambourg 56.000 : Plus d’étudiants qu’Harvard 554.068 : Plus d’habitants que Manchester 25.000 Autant d’entreprises que Nuremberg 1 : Autant de parcs nationaux que le Brandebourg
La région d'Aix-la-Chapelle est l’une des neuf communautés de développement régionales en RNW. Les arrondissements de Düren, Euskirchen et Heinsberg ainsi que la ville d'Aix-la-Chapelle et la StädteRegion Aachen avec plus de 1,3 million d’habitants répartis dans 46 villes et communes se sont regroupés au sein de cette région.
Le nord de la région d'Aix-la-Chapelle se caractérise par ses vallées : la Rour, la Wurm et la Schwalm y forment des vallées avec des prairies entourées de forêts et de landes. Les abords vallonnés d’Aix-la-Chapelle sont fortement marqués par son passé minier. Plus au sud, on trouve de grands barrages et enfin l’Eifel avec ses lacs et ses paysages vallonnés d’origine volcanique.
Outre Aix-la-Chapelle, Heinsberg, siège historique d’une petite principauté, Eschweiler, Euskirchen, Düren, Jülich et la ville de Monschau située dans la vallée de la Rour, sont également des villes importantes de la région.
Arrondissement (ici) : entité administrative (exemple : les petites villes fusionnent pour former des arrondissements et/ou font généralement partie d’une ville plus importante (« Kreisstadt »). Cela facilite la gestion des petites villes).
Plaine : terrain plat situé le long d’un cours d’eau : on y trouve généralement des prairies fertiles et quelques arbres et/ou arbustes
Siège : lieu où le souverain vit et à partir duquel il règne
Principauté : Région sur laquelle règne un prince, c’est-à-dire une région dont le souverain/décideur est un prince
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Approfondissement
Qu’est-ce que la région d'Aix-la-Chapelle ?
La région d'Aix-la-Chapelle est l’une des neuf communautés de développement régionales en Rhénanie-du-Nord-Westphalie (D) et compte plus de 1,3 million d’habitants répartis dans 46 villes et communes.
Elle est le moteur de la région et assure le lien politique et administratif entre les thèmes stratégiques et opérationnels, régionaux et eurégionaux et permet la création d’une identité commune. Avec des organisations partenaires belges et néerlandaises, la région d'Aix-la-Chapelle développe et organise des projets et des coopérations au sein de l’Euregio Meuse-Rhin. Elle représente les intérêts régionaux dans les projets du Land RNW, de l’État fédéral et au sein de l’Europe.
Les principaux domaines d’action de la région d'Aix-la-Chapelle sont : l’industrie de la santé, l'économie et l’aménagement du territoire, la culture, le travail, le climat et l’Euregio Meuse-Rhin.
Depuis 2017, lorsqu’elle se présente vers l’extérieur, la communauté germanophone s’appelle elle-même « Ostbelgien ». « Ostbelgien » est donc le nom de communication utilisé par la communauté germanophone de Belgique dans sa présentation extérieure et dans la langue quotidienne. Le nom « communauté germanophone » continue cependant d’être utilisé dans le cadre constitutionnel. La communauté germanophone comprend la partie de l’est de la Belgique où les habitants parlent allemand. Elle est même située à deux tripoints et est limitrophe des Pays-Bas, de l’Allemagne et du Luxembourg. Outre la communauté française et la communauté flamande, la communauté germanophone est l’une des trois communautés du Royaume de Belgique et fait donc partie de l’État fédéral belge.
Au nord, l’Ostbelgien s'étend de la région minière vallonnée autour de La Calamine et de la curiosité historique que fut l’État libre du Moresnet Neutre, aux vallées et collines boisées de l’ouest de l’Eifel/des Ardennes du nord au sud, en passant par le plateau des Hautes Fagnes. La capitale Eupen est située dans la partie nord, dans la vallée de la Vesdre. À proximité de la ville se trouvent deux des plus grands barrages de Belgique, le barrage de la Vesdre et le barrage de la Gileppe. La plus grande ville dans la partie sud d’Ostbelgien est saint-Vith.
Présentation extérieure : présentation d’une chose vers l’extérieur ; façon dont on se montre/présente soi-même, un groupe, etc. vis-à-vis de l’extérieur
S'étend : quelque chose qui va au-delà d’un certain espace
Curiosité : quelque chose d’incompréhensible, de bizarre
La province de Liège est l’une des dix provinces de Belgique et sa capitale porte le même nom. Elle est un mélange vivant d'économie, de culture et de nature qui en fait un lieu de vie et de travail très attrayant. Au centre de la province de Liège se trouve la vallée de la Meuse qui s'étend de l’ouest au nord-est. On y trouve non seulement la capitale Liège, mais également l’ancienne ville fortifiée de Huy plus en amont. La région agricole d’Hesbaye avec la ville de Waremme se trouve dans le nord de la vallée de la Meuse et le Pays de Herve très vallonné se trouve à l’est. Les principales villes sont Verviers, Spa et la ville Limbourg qui a une importance historique puisqu’elle a donné son nom à la province belge et néerlandaise (tu trouveras de plus amples informations sur le contexte historique au chapitre 1.5).
Mélange : Exemple : le mélange du jaune et du bleu donne du vert
Attrayant : (très) attirant en raison de certains facteurs
En amont : en direction de la source d’un cours d’eau ; par exemple : Bonn se trouve en amont de Cologne sur les rives du Rhin. Cela signifie que le Rhin passe d’abord par Bonn et ensuite par Cologne.
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Approfondissement
Chiffres et statistiques relatifs à la province de Liège
Tu trouveras ici un portail de statistiques avec les données importantes concernant la population et les superficies de la province de Liège.
Tu trouveras ici une sélection de lieux qui peuvent être visités dans le cadre d'une excursion.
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Digression
Sites Internet des régions et de leurs principales villes
En plus des données importantes figurant sur la carte ci-dessus, il y a évidemment beaucoup d’autres choses à apprendre sur les cinq régions de l’Euregio Meuse-Rhin. Ce que l’on souhaite apprendre dépend fortement de la raison pour laquelle on s’intéresse à une région. Si l’on souhaite construire une usine, si l’on cherche un nouvel emploi ou si l’on prévoit des vacances, les informations dont on aura besoin sont différentes.
Les différentes régions ont leurs propres sites Internet sur lesquels elles fournissent par exemple des informations aux touristes :
Les élèves doivent utiliser les informations de ce chapitre pour décrire leur région d’origine. Cet exercice aussi peut être rendu plus complexe. On peut commencer par se contenter de verbaliser les informations clés de la carte ainsi que les relations avec les autres régions mentionnées dans l’exercice précédent.
La prochaine étape consiste en une recherche autonome à l’aide des liens fournis ou sur Wikipédia.
Le dernier exercice en mode étoiles s’adresse aux élèves qui se débrouillent bien avec différents médias. Cet exercice aussi peut être proposé avec différents niveaux de difficulté. Les élèves peuvent filmer avec leur smartphone et enregistrer un texte pour accompagner le film ou monter leur propre matériel ou du matériel de sources externes à l’aide du logiciel https://moviemakeronline.com/ afin de réaliser un film qui ressemble au film présenté.
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Exercice
La fiche signalétique de ta région d’origine
Réalise la fiche signalétique de ta région d’origine.
Pour cela, sers-toi des données de la carte d'information et des liens fournis dans le chapitre ci-dessus.
Recherche toi-même des photos pour ta fiche signalétique.
Mets en avant les particularités de la région avec des images et du texte.
Décris également ta région dans son rapport avec les autres régions de l’Euregio Meuse-Rhin.
Complète ta fiche signalétique avec deux informations personnelles qui pourraient intéresser les visiteurs (par exemple attractions touristiques, spécificités).
Exercice
La fiche signalétique de ta région d’origine
Réalise la fiche signalétique de ta région d’origine.
Pour cela, sers-toi des données de la carte d'information et des liens fournis dans le chapitre ci-dessus.
Cherche toi-même des photos pour ta fiche signalétique.
Complète ta fiche signalétique avec deux informations personnelles qui pourraient intéresser les visiteurs (par exemple attractions touristiques, spécificités).
Aide pratique :
Questions importantes
Quel lieu voudrais-je moi-même visiter ?
Quelle est ma destination d’excursion préférée ? Où suis-je déjà allé·e et qu’est-ce que j’ai aimé ?
Quelles attractions touristiques/spécificités peuvent être facilement illustrées (par exemple un beau lac, une montagne) ?
Quelles attractions touristiques/spécificités peuvent être facilement décrites (par exemple un centre-ville vivant, une tradition régionale) ?
Aides pour la formulation
« La région XY est belle/agréable/vaut la peine d’être visitée, car ... »
« La région XY est connue pour ... »
« .... n’est pas très connu, mais vaut la peine d’être vu »
« Un visiteur doit absolument voir XY, parce que ... »
« Le point fort de la région est ... »
Exercice
Réalise une vidéo publicitaire
Réalisez en groupe une vidéo publicitaire sur votre région. Inspirez-vous de la vidéo ci-dessous ou de la vidéo sur l’Ostbelgien. Commencez par planifier avec précision quelle séquence d’images et de photos vous voulez utiliser (quelles attractions touristiques voulez-vous montrer, comment représenter en images certains avantages de votre région ?) et recherchez ensuite le matériel vidéo nécessaire en ligne ou filmez-le vous-mêmes.
Aide linguistique pour l'élément 25
Conseils
Tu as du mal à formuler les réponses dans l’autre langue ? Alors, trouve d’abord dans ta langue maternelle tous les mots-clés importants dont tu as besoin pour ta réponse. Cherche ensuite les bons mots dans la langue cible. Des dictionnaires peuvent une nouvelle fois t’aider (par exemple Linguee, dict.cc, DeepL).
Avant de formuler ta réponse, vérifie une nouvelle fois ce que l’on attend exactement de toi dans l’exercice. Pour cela, tu peux cliquer sur les opérateurs. Tu y trouveras les consignes à respecter pour répondre à l’exercice. Utilise maintenant tes mots-clés traduits pour formuler ta réponse.
Les sous-régions ne sont qu’une des possibilités pour structurer l’Euregio Meuse-Rhin. La carte ci-dessus te montre que l’EMR est également composée d’autres entités. Ces entités sont des « entités administratives », car elles assurent l’administration d’une région définie. Chaque État régit avec précision quelles tâches administratives doivent être effectuées par quelle entité administrative.
Les villes et les communes étant les plus petites entités administratives. Au-dessus, il y a les arrondissements, les districts et les régions et les provinces. Ceux-ci sont cependant très différents dans les trois États qui font partie de l’EMR. C’est pourquoi nous avons décidé de nous concentrer sur les villes et les communes.
Texte ci-dessus comme piste audio
§PD
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Information
Petit aperçu des entités administratives dans l’EMR
État
Les États nationaux sont la plus haute entité administrative. Les trois États que sont la Belgique, l’Allemagne et les Pays-Bas sont impliqués dans l’EMR. L’EMR est uniquement composée de parties de ces trois États.
Land
En Allemagne, les Länder sont la deuxième plus haute entité administrative. La partie allemande de l’EMR fait partie du Land de Rhénanie-du-Nord-Westphalie, mais elle ne représente qu’une partie de ce Land. De grandes parties de la Rhénanie-du-Nord-Westphalie se situent en dehors de l’EMR.
Province
Les provinces sont les deuxièmes plus hautes entités administratives en Belgique et aux Pays-Bas. Dans la partie belge de l’EMR, on trouve les provinces de Liège et de Limbourg. La partie néerlandaise appartient à la province de Limbourg, mais pas entièrement, car la partie nord de cette province est située en dehors de l’EMR.
District
Les districts sont la troisième plus haute entité administrative en Allemagne. La partie allemande de l’EMR fait partie du district de Cologne. Une partie de ce district est cependant située en dehors de l’EMR.
Arrondissements
Les arrondissements sont la quatrième plus haute entité administrative en Allemagne (au même niveau que les grandes « villes-arrondissements »). Ils sont des groupements de plusieurs communes. La partie allemande de l’EMR comprend les arrondissements de Heinsberg, Düren et Euskirchen. À cela s’ajoute la StädteRegion Aachen, mais c’est un cas particulier : il ne s'agit pas d’un arrondissement, mais elle se situe au même niveau administratif (plus d’informations ici
Arrondissements administratifs
En Belgique, les arrondissements administratifs sont la troisième plus haute entité administrative. La partie belge de l’EMR comprend les arrondissements de Waremme, Huy, Liège et Verviers (province de Liège) ainsi que de Maaseik, Hasselt et Tongres (province de Limbourg).
Régions
Aux Pays-Bas, les provinces sont encore subdivisées en régions. La partie néerlandaise de l’EMR comprend les régions Zuid-Limburg et Midden-Limburg. (Attention : en Belgique aussi, il existe des régions. Mais celles-ci sont plus qu’une simple entité administrative et sont donc étudiées dans le chapitre concernant les régions linguistiques de l’Euregio Meuse-Rhin.)
Villes et communes
Dans l’ensemble de l’EMR, les villes et communes sont la plus petite entité administrative.
Texte ci-dessus comme piste audio§PD
Indication pour les enseignants
concernant l’exercice suivant
Solutions de l’exercice 1. : État, villes et communes
Dans la première partie de l’exercice 2, les élèves ont le choix. Il faut seulement être attentif à la combinaison de noms propres au niveau +. Dans la deuxième partie, les réponses suivantes sont possibles : État Pays-Bas/Belgique/Allemagne, Land Rhénanie-du-Nord-Westphalie, province de Limbourg (Pays-Bas), district Cologne.
Exemples de réponses pour l’exercice 3. : « Commune Maasmechelen, arrondissement Tongres, province de Limbourg (B), État Belgique » ou « Commune Geilenkirchen, arrondissement Heinsberg, district Cologne, Land Rhénanie-du-Nord-Westphalie, État Allemagne »
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Exercice
Entités administratives dans l’EMR
Utilise l’encadré 28 et la carte 26 pour répondre aux questions :
Cite les entités administratives qui existent dans les trois États de l’EMR.
Cite le nom de cinq entités administratives (quel que soit le niveau) qui se trouvent entièrement au sein de l’EMR et le nom de deux entités administratives (quel que soit le niveau) qui ne se trouvent qu’en partie au sein de l’EMR. Cite l’entité administrative et son nom, c’est-à-dire par exemple commune de Jülich, arrondissement de Maaseik ou province de Liège.
Trouve à quelle commune appartient ton école et cite ensuite toutes les entités administratives supérieures auxquelles cette commune appartient.
Exercice
Entités administratives dans l’EMR
Utilise l’encadré 28 et la carte 26 pour répondre aux questions :
Cite les entités administratives qui existent dans les trois États de l’EMR.
Cite le nom de cinq entités administratives (quel que soit le niveau) qui se trouvent entièrement au sein de l’EMR et le nom de deux entités administratives (quel que soit le niveau) qui ne se trouvent qu’en partie au sein de l’EMR. Cite l’entité administrative et son nom, c’est-à-dire par exemple commune de Jülich, arrondissement de Maaseik ou province de Liège.
Exercice
Entités administratives dans l’EMR
Cite les entités administratives qui existent dans les trois États de l’EMR.
Cite le nom de cinq entités administratives (quel que soit le niveau) qui se trouvent entièrement au sein de l’EMR et le nom de deux entités administratives (quel que soit le niveau) qui ne se trouvent qu’en partie au sein de l’EMR. Cite l’entité administrative et son nom, c’est-à-dire par exemple commune de Jülich, arrondissement de Maaseik ou province de Liège.
Trouve à quelle commune appartient ton école et cite ensuite toutes les entités administratives supérieures auxquelles cette commune appartient.
Recherche seul·e les compétences des entités administratives dans ton pays. Cite une compétence des communes, une compétence des provinces/Länder et une compétence de l’État.
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Galerie : Emblèmes de quelques entités administratives de l’Euregio Meuse-Rhin
Attribue les emblèmes et les drapeaux de la galerie au bon niveau administratif
Villes et communes
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L’EMR est composée de plus de 150 villes et communes (tu peux les compter sur la carte ci-dessus). Les villes et les communes ne sont pas seulement la plus petite entité administrative, mais également la plus importante. En effet, elles s’occupent d’une grande partie des questions administratives de la vie quotidienne. Bien sûr, l´État, la province ou le Land s’occupent également de choses importantes. C’est par exemple à eux qu’il faut s’adresser pour construire une autoroute ou pour changer la législation nationale. Mais ce sont généralement les villes et les communes qui s’occupent des écoles, de la collecte de déchets, des terrains de sport et des piscines ainsi que de l’horaire des bus.
Texte ci-dessus comme piste audio
§PD
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Galerie : L’administration communale dans ta vie de tous les jours
Après un accident de la route, ton arrêt de bus ressemble à cela. Il reste dans cet état durant plusieurs semaines et lorsqu’il fait moche, tu dois attendre le bus sous la pluie. Si tu veux que cela change, tu devrais sans doute t’adresser à ta ville ou à ta commune.
Le terrain de football à côté du lotissement n’est qu’un champ. Ton amie s’est fait une entorse à la cheville hier en marchant dans un trou pendant qu’elle dribblait. Qui pourrait se charger de rendre ce terrain plus praticable ? Peut-être ton administration communale.
Une grande route très fréquentée, sur laquelle les voitures roulent souvent à 60 km/h malgré l’interdiction, passe juste devant ton école. Les élèves doivent souvent attendre longtemps ou courir en prenant des risques pour passer de l’autre côté. Qu’est-ce qui pourrait aider ? Peut-être un passage piétons installé par la ville ou la commune.
Indications pour les enseignants
Concernant l’exercice suivant
Pour effectuer cet exercice, les élèves doivent faire leurs propres recherches. Si les élèves sont jeunes, il peut éventuellement être utile de consulter le site Internet correspondant avant de soumettre l’exercice aux élèves et de vérifier si le site Internet est facile ou non à comprendre et s’il est facile ou non de naviguer sur ce site. Il peut également être nécessaire de fournir directement des liens concrets aux élèves.
La galerie après l’exercice peut être conseillée comme source d'inspiration ou comme guide pour la navigation. Les élèves qui ont du mal avec les exercices en mode ** et *** peuvent être renvoyés à la galerie, notamment aux administrations et services et le cas échéant au service population.
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Exercice
Compétence communale
Recherche le site Internet de ton administration municipale ou communale. Si ta commune d’origine n’a pas de site Internet propre, trouve le site Internet de la grande commune ou de la ville la plus proche.
Choisis un problème parmi les suivants :
Dans ton école, il pleut dans la salle de sport à cause d’un trou dans le toit.
Un bus de ta ville ne passe pas assez souvent.
Il n’y a pas de piste cyclable sur une route dangereuse.
Le terrain de ton club de football est en mauvais état.
Recherche seul·e si ta ville ou commune d’origine est compétente pour le problème que tu as choisi.
Exercice
Compétence communale
Recherche le site Internet de ton administration municipale ou communale. Si ta commune d’origine n’a pas de site Internet propre, trouve le site Internet de la grande commune ou de la ville la plus proche.
Choisis un problème parmi les suivants :
Dans ton école, il pleut dans la salle de sport à cause d’un trou dans le toit.
Un bus de ta ville ne passe pas assez souvent.
Il n’y a pas de piste cyclable sur une route dangereuse.
Le terrain de ton club de football est en mauvais état.
Recherche seul·e
si ta ville ou commune d’origine est compétente pour le problème que tu as choisi.
Si oui, à quel service peux-tu t’adresser pour résoudre ce problème. Si non, quelle entité administrative est compétente dans ton pays.
Exercice
Compétence communale
Recherche le site Internet de ton administration municipale ou communale. Si ta commune d’origine n’a pas de site Internet propre, trouve le site Internet de la grande commune ou de la ville la plus proche.
Trouve qui est actuellement le/la bourgmestre de ta ville ou commune.
Trouve une compétence de ta ville ou de ta commune qui joue un rôle dans ta vie quotidienne (par exemple écoles, lignes de bus, terrains de sport, piscines, écoles de musique).
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Galerie : organes politiques d’une ville ou commune
Les domaines de compétence de l’administration municipale ou communale sont généralement subdivisés en services ou départements. Dans la plupart des villes et communes, il existe par exemple un service d’aide à l’enfance et un service social.
De nombreuses villes et communes ont également un service population auquel les citoyens peuvent s’adresser pour des questions et des demandes concrètes.
Approfondissement : Collaboration des villes et communes au sein de l’EMR pour la protection civile
Indications pour les enseignants
Film documentaire : Le climat n’a pas de frontières
Le film complet « Klima kennt keine Grenzen » (le climat n’a pas de frontières) est disponible en trois langues sur YouTube.
« Depuis plus de 16 ans, le lycée professionnel Paul-Julius-Reuter réalise un projet de film eurégional avec ses élèves. L’objectif de ce projet de film documentaire est d'étudier un sujet important pour toute l’Euregio de manière transfrontalière et de différents points de vue.
Les fortes intempéries et les inondations dévastatrices qui en ont résulté en juillet 2021 n’ont pas seulement causé des millions d’euros de dommages dans la vallée de l’Ahr. D’autres villes de l’Euregio comme Stolberg (D), Valkenburg (NL), Eupen (B) ou Pepinster (B) ont été fortement touchées et ont eu à déplorer des morts et des blessés en plus des dommages matériels. Le titre du film documentaire de cette année a donc été une évidence : « Le climat n’a pas de frontières ! ». Le résultat est un documentaire impressionnant, souvent émouvant et qui fait réfléchir... »
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Bande-annonce du film 'Klima kennt keine Grenzen' sur les inondations de 2021§
Auteur: Paul-Julius-Reuter Berufskollegs aus Aachen/D, GO! Next Level X aus Hasselt/B, Grotiuscollege aus Heerlen/NL, Broeklandcollege aus Hoensbroek/NL.
PD
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Exercice
Collaboration des villes et communes au sein de l’EMR pour la protection civile
Regarde la bande-annonce du film documentaire ci-dessus. Cite trois conséquences des inondations de 2021 sur les villes et communes de l’Euregio Meuse-Rhin qui sont montrées ou mentionnées dans la bande-annonce.
En groupe, trouvez des mesures utiles qui pourraient être prises au niveau communal pour protéger contre les inondations.
Exercice
Collaboration des villes et communes au sein de l’EMR pour la protection civile
Regarde la bande-annonce du film documentaire ci-dessus. Cite trois conséquences des inondations de 2021 sur les villes et communes de l’Euregio Meuse-Rhin qui sont montrées ou mentionnées dans la bande-annonce.
Exercice
Collaboration des villes et communes au sein de l’EMR pour la protection civile
Regarde la bande-annonce du film documentaire ci-dessus. Cite trois conséquences des inondations de 2021 sur les villes et communes de l’Euregio Meuse-Rhin qui sont montrées ou mentionnées dans la bande-annonce.
En groupe, trouvez des mesures utiles qui pourraient être prises au niveau communal pour protéger contre les inondations.
Définissez les limites de la protection communale contre les inondations. Expliquez pourquoi une protection efficace contre les inondations ne peut jamais être prévue uniquement au niveau communal.
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